确实需要除去幼芽,生物实验的一个很重要的原则就是控制单一变量,幼芽会产生生长素,会促进根的生长,无法观察出生长素类似物对生根的影响,所以要去除,同时嫩叶也会产生生长素.光秃秃的一根纸条也可以,最好带少许成熟的叶片

个人认为,第一个空应该是生根~
第二个空,高中范围的话~可能是萘乙酸也可能是2,4-D~
最后一个空,你得结合试验~因为高中范围内是不要求掌握适宜浓度的数据的~

植物生长素生理作用的两重性：
较低浓度促进生长日夏养花网，较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。根的最适浓度约为10E-10mol／L，芽的最适浓度约为10E-8mol／L，茎的最浓度约为10.3E-5mol／L。在生产上常常用生长素的类似www.rixia.cc物(如萘乙酸、2，4-D等)来调节植物的生长如生产豆芽菜时就是用适宜茎生长的浓度来处理豆芽，结果根和芽都受到抑制，而下胚轴发育成的茎很发达。植物茎生长的顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生长素生理作用的两重性两个因素决定的，植物茎的顶芽是产生生长素最活跃的部位，但顶芽处产生的生长素浓度通过主动运输而不断地运到茎中，所以顶芽本身的生长素浓度是不高的，而在幼茎中的浓度则较高，最适宜于茎的生长，对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高，对侧芽的抑制作用就越强，这就是许多高大植物的树形成宝塔形的原因。但也不是所有的植物都具有强烈的顶端优势，有些灌木类植物顶芽发育了一段时间后就开始退化，甚至萎缩，失去原有的顶端优势，所以灌木的树形是不成宝塔形的。由于高浓度的生长素具有抑制植物生长的作用，所以生产上也可用高浓度的生长素的类似物作除草剂，特别是对双子叶杂草很有效。

因为不同组织，器官对生长素的浓度的敏感性不同！！
在某种适合的浓度下能促进生长，反之抑制生长！！
根和侧芽生长在的部位不同，得到的生长素浓度也会有差异的！！

（1）对照实验是生物实验的原则之一，实验中用蒸馏水的目的是作为对照组．
（2）A组和F组的实验结果比较，当浓度为140mg/L时，生根的数量少于空白对照组，说明该浓度抑制生根；A组和E组的实验结果比较，当浓度为110mg/L时，生根的数量多于空白对照组，说明该浓度促进生根；B组和C组的实验结果比较说明50mol?L-1生长素溶液促进生根效果好于20 mol?L-1生长素溶液．
（3）根据题意和图示分析可知：C组和D组的生长素类似物浓度不同，但产生的根数量相当，说明促进插条生根的最适生长素类似物浓度在50至80mg/L之间．
（4）①由图可知A点对应的浓度对茎生长的效应是有最大的促进生长作用、对芽生长的效应是抑制生长；B点对应的浓度对茎生长的效应是既不促进生长也不抑制生长．
②图中10-8 mol?L-1的生长素对根、芽、茎的促进效果不同，可得出结论植物的不同器官对生长素的敏感程度不同．三条曲线可以看出，根的最适浓度最低，所以对生长素最敏感的器官是根．
③生长素的生理作用具有两重性，即低浓http://www.rixia.cc度促进生长，高浓度抑制生长．
故答案为：
（1）对照
（2）140 mol?L-1的生长素溶液抑制根的生长          110 mol?L-1生长素溶液能促进生根        50 mol?L-1生长素溶液促进生根效果好于20 mol?L-1生长素溶液
（3）50～80
（4）①有最大的促进生长作用      抑制生长       既不促进生长也不抑制生长
②植物的不同器官对生长素的敏感程度不同          根
③两重性