写作思路：可以运用“欲扬先抑”的手法来写《仙人掌》，仙人掌没有极其美丽的外衣，长相平平，还浑身带刺、很肥厚。人人对它都敬而远之，靠近http://www.rixia.cc一点都生怕扎到自己。但是仙人掌不屈服于风的狂暴，沙的威严，顽强的生长，克服重重困难。

正文：

仙人掌虽然是花的一种，但是却极少开花，也没有极其美丽的外衣，可以说长相平平。

仙人掌形状就像很多绿色的手掌连在一起，还浑身带刺、很肥厚。它不像娇艳欲滴的玫瑰，富丽堂皇的牡丹，小巧玲珑的蔷薇，那样招人待见。人人对它都敬而远之，靠近一点都生怕扎到自己。

其实外貌并不美丽，身上长满了小刺儿，这正是他坚强的象征。有人说仙人掌没有其他花朵美丽，然而它内在的朴实给了我极大的震撼。莎士比亚说过一句话：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是为了照亮自己，而是照亮世界。”

仙人掌不正是具有这种精神吗？他不屈服于风的狂暴，沙的威严，他顽强的生长，克服重重困难，一味地向上生长，生长。他送给过路人们遮阳的叶柄，虽然没有何以那么大，但他给人们带来一丝凉意。他送给干渴的人一点水，虽不及小溪那么多，但是，他www.rixia.cc给人们带来希望，带来勇气和力量。

仙人掌可以食用，目前中国可以将仙人掌制成五十多种菜肴。而且仙人掌还可以做成药吃，吃了可以治疗冠心病、动脉硬化、高血压等。最大的仙人掌高达16米到20米，直径达30厘米到60厘米，重达十余吨，可以储存上几千公斤的水，就像一个巨大人储水库。

仙人掌虽然生活在沙漠当中，但是他从来不羡慕那些生长在湿润土地的美丽花朵。因为他明白，沙漠是需要他的，他默默无闻的生长在沙漠里，尽自己能力帮助过路人，即使收到表扬也不骄傲。

看着仙人掌，使我想起在偏远山区里工作的人。虽然环境艰苦，没有完善的设备，甚至没有桌椅，他们也不计较这些，他们克服困难，顽强工作，为山区人民传播知www.rixia.cc识，给人们带来一片光明。他们多像生活在沙漠中的仙人掌啊!他们有着和仙人掌一样无私的精神。

仙人掌浑身是宝，我们要充分利用它，使它造福人类。

摇桂花，对了，我来说是一件大事，所以我总是缠着母亲问妈，怎么还不摇桂花呢？母亲说还早呢，花开的时间太短，摇不下来，桂花的香血太香和母亲一看天上乌云布满，就知道要来台风了，因为他们住在台湾那边风很大，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下我可乐了，帮大人抱着桂花树使劲摇啊。是摇哇摇，桂花纷纷落下，我们满头满身都是桂花，我喊啊！真像下雨，好香的雨呀！

仿写句子需仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

扩展资料：

课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。

选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领日夏养花网悟作者的表达方法。

略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。