礼物阅读题答案文章如下：

2021-07-24 02:28:40 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：211

礼物的阅读答案

1.本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事，请写故事的梗概。(3分)
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2.按要求分析“”中的词语。
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿的什么心情？(2分)
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终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。“小山似地”这个词蕴含了丰富的情感，说说你的理解。（2分）
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母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。（2分）
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3、填空。（4分）
文中两次写道女儿的眼泪，
第一次因为____________________________________而流泪。
第二次因为____________________________________而流泪。

4.文章结尾写保函着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（4分）
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1、女儿送礼物给母亲，不被母亲理解，最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学，又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易，凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西，对女儿非常的失望。
3、感激委屈
4、母亲不理解女儿，认为女儿送的礼物不健康，责怪女儿浪费钱，而女儿却是一片好心想报答母亲而已。

.“礼物”在文中是指（一件棉衣和一支玫瑰）这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个（关于邻居之间相互关爱）的故事。

2.文章第一段交代了（约翰和妻子珍妮的工作，他们家十分清贫）。它在全文中的作用有：(为后文的一系列的故事做了铺垫)。

3.品析文中a.b.c三处加上括号的词语，回答下列问题。
（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为（老人在寒冷的大街上被冻僵了，而且似乎对卖菜没有希望了），而b处老人又很兴奋，是因为（平日约翰家与老人家关系好，到了圣诞节，老人想送礼物给约翰家，由于家境贫困，看见了一件棉衣而感到由衷的高兴）。

（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为（珍妮给予了老人很多帮助，老人想报答，红玫瑰显得妖艳似安妮般拥有着纯真的美）。

4.俗语说“赠人玫瑰，手有余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。
（帮助别人，自己同样能有所收获。本文中约翰家给予了老人许多帮助，这样，安妮同样会有所收获，在圣诞节的那天，安妮同样收到了老人的心意，尽管那是安妮本想给予老人的礼物）。

：(1)女儿送给母亲礼物(2)不被母亲接受(理解)（3）雕像破碎

2. (1)表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。

(2)a.1万元来之不易b.凝聚着母亲的心血

(3)a嫌女儿浪费钱b认为女儿所送礼物不“健康”

3．感激等；委曲等

4.(1)母亲对女儿不理解(2)女儿伤失望

两个你要哪个

1、女儿送礼物给母亲，不被母亲理解，最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学，又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易，凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西，对女儿非常的失望。
3、感激委屈
4、母亲不理解女儿，认为女儿送的礼物不健康，责怪女儿浪费钱，而女儿却是一片好心想报答母亲而已。

另一篇外国的《礼物》
礼物- - ！抽象点。。。就是老人想报答珍妮所意思想送的东西文中的礼物为珍妮匿名送给老人的大衣和玫瑰

文中最让人感动的是珍妮日夏养花网那颗善良的心灵
以及老人微不足道的感谢
这本是件微不足道的日常小事
但从中可以看出人生百态
只有善良的人才会得到如此纯真的情感
也正是作者想要表达的那种情感赞同3| 评论

1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的礼物，却不被母亲接受（理解），雕像破碎，女儿伤心难过的故事。 2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。 3、感激；委屈。 4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。

求《礼物》的XNYhUoRxwP阅读题答案，同志们快来吧，文章如下

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。rn 那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些 (a.黯然) 。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜XNYhUoRxwP很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”rn 关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”rn 第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。rn 两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。rn 圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。rn 珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。rn 两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。rn “嗨，珍妮，”老人 (b.兴奋) 地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带 (c.羞涩) 地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”rnrnrn1.“礼物”在文中是指（）这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个（）的故事。rnrn2.文章第一段交代了（）。它在全文中的作用有：( )rnrn3.品析文中a.b.c三处加上括号的词语，回答下列问题。rn （1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为（），而b处老人又很兴奋，是因为（）。rn rn （2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为（）。rnrn4.俗语说“赠人玫瑰，手有余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。rn（）。

1.“礼物”在文中是指（一件棉衣和一支玫瑰）这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个（关于邻居之间相互关爱）的故事。

2.文章第一段交代了（约翰和妻子珍妮的工作，他们家十分清贫）。它在全文中的作用有：(为后文的一系列的故事做了铺垫)。

3.品析文中a.b.c三处加上括号的词语，回答下列问题。
（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为（老人在寒冷的大街上被冻僵了，而且似乎对卖菜没有希望了），而b处老人又很兴奋，是因为（平日约翰家与老人家关系好，到了圣诞节，老人想送礼物给约翰家，由于家境贫困，看见了一件棉衣而感到由衷的高兴）。

（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为（珍妮给予了老人很多帮助，老人想报答，红玫瑰显得妖艳似安妮般拥有着纯真的美）。

4.俗语说“赠人玫瑰，手有余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。
（帮助别人，自己同样能有所收获。本文中约翰家给予了老人许多帮助，这样，安妮同样会有所收获，在圣诞节的那天，安妮同样收到了老人的心日夏养花网意，尽管那是安妮本想给予老人的礼物）。

1、厚厚的棉衣与一朵玫瑰花邻里之间互帮互助 2、约翰一家的生活情况总起
3、（1）珍妮的裙子上的补丁，说明他们家很穷，老人以为她不会买菜平日都是约翰一家帮助自己，现在自己也可以帮助他们了（2）玫瑰代表爱情，而老人现在用它来赞美珍妮。
4、你给予他人帮助，不仅别人会获得一些他所需要的东西，而你自己的心灵也会得到一种幸福，一种快乐。

礼物阅读题及答案

礼物作者：赵敏 “江老师——”“张老师——”—楼管收发的陈老师上气不接下气地来到四楼，“告诉你们一个天大的喜讯——你们俩发了!” “什么，我发了？”张老师张大嘴巴．用怀疑的目光打量着陈老师。江老师则依然埋头备她的课，如老僧入定。 “看看这是啥?”陈老师递过来两个包裹单。众人围了上去，只见江老师的包裹单上写着项链一串，保值八万元，张老师的包裹单上写着贺卡六张，保值十万元。落款都是郝向国。 “郝南国是谁?”张老师搜索着记忆，却怎么也想不起来 “郝南国?”江老师一下想起来了，郝南国是她和张老师十五年前教过的学生。张老师还是郝南国的班主任呢! 江老师想起了那难忘的一幕：教师节前的几天．张老师大包小裹地收了不少学生送的礼品，随手把几张学生手工制作的贺卡用手揉了揉，扔进了废纸箱，不巧的是被风一吹，刮到了外面，恰好被那个讲卫生、爱劳动、家境贫寒、学习优异的郝南国发现了。他拿着那几张贺卡，躲在一个角落里哭泣，被江老师发现了，江老师安慰了好长时间才算止住他的泪水。从未收过学生钱财的江老师此时面对着包裹单，就像做贼被捉住了一样，脸一下红到了脖子根。而张老师则不然，她忽然笑了起来，说：“是我们家亲戚绐我邮来的。”此时．张老师感觉全身膨胀得跟宇宙一样大。整个一个上午张老师都在想那几张贺卡是什么做的：是金的?是银的?是玉的……她胡思乱想了—上午，也亢奋了一上午。中午，起风了，众人还是簇拥着江老师和张老师来到邮局领取包裹，刚一进邮局大门，天竞然下起了小雨，一会，雨越下越大了。但张老师早已忘记了这一切。江老师打开了包裹，包裹盒里有—张小字条，上面写着：“老师，您永远是我们心中最圣洁的老师，戴上吧!这是我们八五届毕业生集体为您买的，这不仅是—串项链，这是我们感恩的心！请您务必收下！” 众人肃然起敬，江老师用颤抖的手打开里层，一串璀璨的钻石项链赫然出现。江老师哭了，像个孩子，众人的眼圈都红了。这时大家想起了张老师，“张老师，快打开让我们开开跟界吧！”有人央求道。张老师斜眼瞅了一下大家，慢条斯理地打开了包裹，里面是六张被揉皱了又展平的手工贺卡，每张贺卡上都写着：“老师快乐，爱心无价！”每一张贺卡下面都有学生的姓名，还标有1985年这个时间。张老师一张一张翻完，没见到任何其他物品。众人你瞅瞅我，我瞅瞅你，不得其解，愣了—会，张老师突然明白了什么，她丢下贺卡，手捂着脸，夺门而出，冲入雨中。贺卡散落在地上，江老师弯下腰，像捡玉做的宝器—样，一张—张捡起。1.用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。2.愣了—会，张老师突然明白了什么，她丢下贺卡，手捂着脸，夺门而出，冲入雨中。你觉得张老师明白了什么？揣摩她当时的心理活动。3.试比较文中的江老师与张老师的形象特点。4.文章的题目“礼物”有什么含义？请分别从江老师和张老师的角度来谈谈你的理解。

1)因为临行的日子一天一天临近，想到一家人要离别，心情十分的沉闷，所以这顿饭吃得很费劲。
（2）孩子，把你子个儿好好带回来，就是给妈的最好的礼物.含义：在母亲的心目中，所有的礼物都不及儿子的一次归家。
（3）我的记忆里，母亲老是穿着那件黑褐色的老式上衣，很旧，但总是洗得很干净，很平整。为下文想为母亲送一件礼物作铺垫，引出主旨。
（4）为母亲的操劳而痛心，面对自己对母亲的不理解而自愧，心里五味杂交，为母爱的伟大而感动望采纳

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