学术价值和人文关怀哪个更有利于高等教育的发展？

2021-07-16 16:39:23 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：97

如何在现代高校教育管理中增强对学生的人文关怀论文1500

（1）联系工作实际
选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。
（2）选题适当
所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。
（3）选题要新意
所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。
选题技巧：
技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。
技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。
技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。[3]

个好风光会更好

高等学校文科学术文摘的发展价值

2003年原《高等学校文科学报文摘》经国家教育部和新闻出版总署批准，更名为《高等学校文科学术文摘》。
更名和重大改革之后的《高等学校文科学术文摘》，以全新的面貌、敏锐的眼光、扎实的学术质量，依托更为宽广的学术平台，重点反映人文社会科学各学科研究中具有原创性或体现新观点、新思路、新材料，提出或解决相关学术问题的优秀论文，以及学科研究中具有前瞻性、探索性或多学科与跨学科研究等方面的前沿成果，积极推荐人文社会科学研究中与国家社会经济改革和发展密切联系的具有全局性、战略性或具有重大理论和现实意义的优秀成果；转载推出一大批人文社会科学重要论文，为活跃理论学术界的探讨研究，国家、地方有关部门的决策提供了有力支持，为中国人文社会科学的繁荣发展贡献了一份力量。
重大改革之后的《高等学校文科学术文摘》，在短短几年中，从一本原影响局限于高校学报圈内的刊物，发展成为一本具有全国影响的重要二次文献学术品牌期刊，很多重要学术研究机构和高等院校将其纳入学术评价体系；近年来刊物还相继被中国社会科学院、北京大学、南京大学CSSCI等知名评价机构作为确定中国人文社会科学核心期刊、全国中文核心期刊和中国期刊影响力研究的重要参照指标；国家教育部“高校哲学社会科学名刊工程”启动以来，《高等学校文科学术文摘》被作为遴选名刊和评价哲学社会科学论文水平与学术质量的重要评审依据多次载入国家教育部正式文件。
重大改革之后的《高等学校文科学术文摘》受到国内重要报刊和学术传媒界的关注，《光明日报》、《中华读书报》、《中国社会科学院院报》、《中国高等教育》等相继载文予评述。继《光明日报》提出包括《高等学校文科学术文摘》在内的“四大文摘”概念以后，《出版发行研究》等有影响期刊进一步提出“三大文摘”的概念，权威的《中国期刊年鉴》（2004/2005卷）刊载专文指出：“《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》被誉为社会科学文摘期刊的三个重镇。”
近年来学术界还专门开展了对包括《高等学校文科学术文摘》在内的 “三大文摘”品牌刊物系列专题研究，其系列研究成果已连续几年公开发表和出版。2008年1月出版的《中国期刊年鉴》，在“大刊、名刊、老刊”专栏推介《中国科学》《科学通报》等著名期刊的同时专门介绍《高等学校文科学术文摘》。
力求迅速及时地追踪、推荐和反映重要学术观点和最新学术动态，搭建和打造高等学校主办的高层次人文社会科学成果发布、推荐和评鉴的公共平台，成为《高等学校文科学术文摘》努力追求的办刊目标。

高等教育的重要意义

这个世界需要更多大学学位

它将扩大你能追寻的职业范围

增加你对这个世界的认识

深化你欣赏社会与文化的能力

以及提供终生学习的基础

图片来源：网络

在全球许多富豪皆辍学出身的情况以及众多社交媒体大V的鼓吹下，“学历无用论”逐渐在社会舆论中形成一股话题效应。美国普林斯顿大学校长伊斯格鲁布（Christop日夏养花网her L. Eisgruber）近日在毕业典礼上发表演讲时特别指出大学学习的重要性，他强调：

“上大学是一笔高回报的投资，尤其从长远来看。年轻人应将眼光放远，不该被学历无用的论调欺骗，这种论调会破坏年轻人的前途和国家的未来。”

图片来源：网络

● 增强对世界的认识

几分钟后，你们都将走出校门，成为这所大学新一批的毕业生。在这之前，我有幸能够对你们说几句关于未来的话。

请允许我站在这里发言，而不是跳向你们当中。在演讲过程中，这种举动也许看起来很有趣，但没有防护头盔我是不会这么干的。不管是不是站在这个台上，我感到非常荣幸也非常高兴，能够在你们面前致辞。

所有今天毕业的同学们，你们完成了一项非常重要且值得庆贺的事。你们完成了学科课程要求，这将在很多方面改变你的生活。它将扩大你的择业范围，增加你对世界的认识，加深你理解社会文化的能力，并为终生学习打好基础。

因此我们在拿骚楼（普林斯顿大学最古老的建筑）前的草坪上庆祝，其它各家学校也都在自己的院落、礼堂、舞台和体育场内举行庆祝活动。毕业生们将帽子抛向空中、教授们在鼓掌、家人们热情欢呼。

尽管我们是这样做的，我们仍发现社会上有一股奇怪的风气，它来自专栏作家、博主、智库和政治家，他们中的一些人在文章、书籍和演讲中宣称很多人其实不用上大学、大学生太多了。

事实证明，受过高等教育的人可以更好地获得生理和心理健康，你们要大声地疾呼，维护大学教育的尊严。社会财富的分配现状已经给当今社会造成了分裂，高等教育可以让各种收入家庭的子女得到同等的学习机会，这应该是大学对社会的责任。

这是一个非常奇怪的说法。因为已经有经济学数据充分证明了读大学的好处。例如，据2014年纽约联邦储备银行的经济学家Jaison Abel 和 Richard Deitz的统计，投资一个大学学位的年平均回报率，扣除学费和收入损失后大约在9%到16%之间。尤其是在过去的20年中，投资回报率一直在该范围的高位，约每年15%。相比之下，美国

高等教育对社会发展的促进作用，高等教育是社会发展的重要依靠，是社会发展的动力之源，社会发展离不开高等教育。
1、高等教育服务科技，促进社会高速发展。
大力发展高科技生产，是许多国家经济腾飞的致胜法宝。中国正在走一条“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”之路。“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少是新型工业化发展必由之路”。高等教育成为走在这条新型工业化道路上的领军力量。高等教育作为人才培养中心、科学研究中心、文化传播中心在开辟社会新产业中具有独特的优势。近些年来，高等学校的soQKzPxnd科研力量注重了科研与社会需要的结合，科学研究成果转化为生产技术的在逐年增加，不断为社会开辟新产业；新兴产业的发展，带动职业领域的新发展。高等教育就业体制进一步发展，学生就业从“就业型”向“创业型”转变，开拓了新的职业岗位，减少社会就业压力。高等学校通过技术咨询和服务、专利、专有技术转让等形式使科学技术间接转化为生产力；通过兴办高科技企业形式直接转化为生产力，以上这些都有力地促进了社会的进步。
2、高等教育促进社会文化建设。
高等教育深厚的文化底蕴、学习氛围、价值取向等对社会产生强大辐射作用。高等教育所传播的文化是一种深层次的精神文化，是一种理念、观念等核心层面的文化，因而对社会的影响深刻而久远。高等教育传播文化具有一种文化整合的效应，传播的是一种不同特质文化的精华。高等教育的文化传播不同于偶然的、个别的文化传播，在其传播的过程中，传播者与被传播者之间是一种经常的交流，进行的是稳定而长期的接触。因而高等教育对社会文化产生深刻、综合、持久的影响。从一定意义上说，高等教育已成为现代文化的创造中心，成为社会文化建设的龙头。
3、高等教育培养人才，为社会发展提供人力资源。
在知识经济时代，知识和技术已经成为经济发展的决定性要素。经济成为知识化和技术化的经济，知识变成具有经济价值的知识。高等教育在培养社会发展需要的人才方面发挥着重要作用。高等教育培养的大量高素质的劳动者对于社会发展是必不可少的；高等教育在建构终身教育体系，开展继续教育，营造学习型社会、学习型区域、学习型城市等方面起到重要的推动作用；高等教育在创造新知识，构建社会创新系统方面有它自己独到的作用。
4、高等教育成为社会可持续发展的强大动力。
教育是可持续发展的重要组成部分，更是实施可持续发展战略的关键因素。因为可持续发展的主体是人，是全面发展的人，而教育是培养和塑造这种全面发展的人主要力量。高等教育确立通过教育来培养各类高等专门人才的可持续发展理念，使他们具备投身促进社会可持续发展战略的知识和能力，成为社会可持续发展的专业人才、管理人才和合格公民，来造福于后世，推动社会可持续发展。同时，高等教育还为人们提供接受教育的各种机会，为社会可持续发展奠定文化基础。

我们通过认识到高等教育的属性多样性的基础上，明确了高等教育的属性是复杂的，每个人、每个角度的来分析都会得出不同的结论。而选择一个“绝对不会出错”的答案来解释高等教育的本质属性，也是一个不服责任的表现。

那么高等教育的本质属性究竟是什么呢?笔者认为，高等教育的本质属性，综合其职能与特征很难得出一个用三言两语就能说清道明的概念，我们必须认可其教育性与影响性，兼顾高等教育在社会发展过程中所能起到的作用，凸显出其教育属性占据的主要地位:高等教育即让人变为更好的人。那么在认可高等教育的本质属性之后，对高等教育的意义就可以进行理性的思考。

首先要谈的就是高等教育的教育意义。高等教育仍然是对人教育过程中的一个环节，虽然更加专业化，教育模式也更加先进，其所起到的作用仍然是教育人，培养人。教育的目的包含着两个方面，一个是知识文化的传承。作为人类重要的社会性活动，教学过程主要就是为了让学生对过去先辈们所总结出来的文化知识，哲学思想，科学理论的学习与继承，站在巨人的肩膀上，以期让学生高屋建瓴，能推动文化与科技的发展。

另一种则就是培养人的价值观体系的作用。在教育的过程中，一定会有对人的道德品质进行培养的内容，高学历与高素质应该是相辅相成的体现，培养人形成正确的价值观念，用高尚的道德准则去约束自己，这才能输送社会发展所需的人才。一个人的精神面貌也是教育作用的集中体现。教育的作用是培养人具有渊博的学识和崇高的品德，提升人的社会责任感，http://www.rixia.cc培养人在社会发展进程中的个体意识，充分认可自身的作用，才能实现自身价值与社会价值的统一。

我们通过认识到高等教育的属性多样性的基础上，明确了高等教育的属性是复杂的，每个人、每个角度的来分析都会得出不同的结论。而选择一个“绝对不会出错”的答案来解释高等教育的本质属性，也是一个不服责任的表现。

那么高等教育的本质属性究竟是什么呢?笔者认为，高等教育的本质属性，综合其职能与特征很难得出一个用三言两语就能说清道明的概念，我们必须认可其教育性与影响性，兼顾高等教育在社会发展过程中所能起到的作用，凸显出其教育属性占据的主要地位:高等教育即让人变为更好的人。那么在认可高等教育的本质属性之后，对高等教育的意义就可以进行理性的思考。

首先要谈的就是高等教育的教育意义。高等教育仍然是对人教育过程中的一个环节，虽然更加专业化，教育模式也更加先进，其所起到的作用仍然是教育人，培养人。教育的目的包含着两个方面，一个是知识文化的传承。作为人类重要的社会性活动，教学过程主要就是为了让学生对过去先辈们所总结出来的文化知识，哲学思想，科学理论的学习与继承，站在巨人的肩膀上，以期让学生高屋建瓴，能推动文化与科技的发展。

另一种则就是培养人的价值观体系的作用。在教育的过程中，一定会有对人的道德品质进行培养的内容，高学历与高素质应该是相辅相成的体现，培养人形成正确的价值观念，用高尚的道德准则去约束自己，这才能输送社会发展所需的人才。一个人的精神面貌也是教育作用的集中体现。教育的作用是培养人具有渊博的学识和崇高的品德，提升人的社会责任感，培养人在社会发展进程中的个体意识，充分认可自身的作用，才能实现自身价值与社会价值的统一。

高等教育对社会发展的促进作用，高等教育是社会发展的重要依靠，是社会发展的动力之源，社会发展离不开高等教育。
1、高等教育服务科技，促进社会高速发展。
大力发展高科技生产，是许多国家经济腾飞的致胜法宝。中国正在走一条“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”之路。“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少是新型工业化发展必由之路”。高等教育成为走在这条新型工业化道路上的领军力量。高等教育作为人才培养中心、科学研究中心、文化传播中心在开辟社会新产业中具有独特的优势。近些年来，高等学校的科研力量注重了科研与社会需要的结合，科学研究成果转化为生产技术的在逐年增加，不断为社会开辟新产业；新兴产业的发展，带动职业领域的新发展。高等教育就业体制进一步发展，学生就业从“就业型”向“创业型”转变，开拓了新的职业岗位，减少社会就业压力。高等学校通过技术咨询和服务、专利、专有技术转让等形式使科学技术间接转化为生产力；通过兴办高科技企业形式直接转化为生产力，以上这些都有力地促进了社会的进步。
2、高等教育促进社会文化建设。
高等教育深厚的文化底蕴、学习氛围、价值取向等对社会产生强大辐射作用。高等教育所传播的文化是一种深层次的精神文化，是一种理念、观念等核心层面的文化，因而对社会的影响深刻而久远。高等教育传播文化具有一种文化整合的效应，传播的是一种不同特质文化的精华。高等教育的文化传播不同于偶然的、个别的文化传播，在其传播的过程中，传播者与被传播者之间是一种经常的交流，进行的是稳定而长期的接触。因而高等教育对社会文化产生深刻、综合、持久的影响。从一定意义上说，高等教育已成为现代文化的创造中心，成为社会文化建设的龙头。
3、高等教育培养人才，为社会发展提供人力资源。
在知识经济时代，知识和技术已经成为经济发展的决定性要素。经济成为知识化和技术化的经济，知识变成具有经济价值的知识。高等教育在培养社会发展需要的人才方面发挥着重要作用。高等教育培养的大量高素质的劳动者对于社会发展是必不可少的；高等教育在建构终身教育体系，开展继续教育，营造学习型社会、学习型区域、学习型城市等http://www.rixia.cc方面起到重要的推动作用；高等教育在创造新知识，构建社会创新系统方面有它自己独到的作用。
4、高等教育成为社会可持续发展的强大动力。
教育是可持续发展的重要组成部分，更是实施可持续发展战略的关键因素。因为可持续发展的主体是人，是全面发展的人，而教育是培养和塑造这种全面发展的人主要力量。高等教育确立通过教育来培养各类高等专门人才的可持续发展理念，使他们具备投身促进社会可持续发展战略的知识和能力，成为社会可持续发展的专业人才、管理人才和合格公民，来造福于后世，推动社会可持续发展。同时，高等教育还为人们提供接受教育的各种机会，为社会可持续发展奠定文化基础。