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朋友们都说出了上联和下联,横批是什么呢?

2021-07-08 20:59:05 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:104

朋有友说了上联和下联了,横批是什么?

你没有描述上下联的内容,别人又怎能帮你提横批,你完善好你的提问,把提问内容描述描写好再问,别人才能为你解答。
不看上下联,怎出横批??
有一个“没头没脑”问题!
那上下联呢?

上联和下联与横批如何对应?

上联与下联数字要相等,字数相等,名词对名词,数词对数词,…
建议你看一下对联的基本规范。

上联和下联与横批如何对应

横批有的是从左往右写,www.rixia.cc有的是从右往左写,这对对联的左右贴法是不是有影响
首先,要看横批的书写,如果横批是从右向左书写,上联就应该贴在右边,反之上联则贴在左边.另外,对联除了对仗等要求外,一般应上仄下平,就是上联结尾字的音调应该落上声和去声,下联结尾字的音调应该落在平声.

上下联的区分与位置

按照古书读法,上联在右,下联在左。现在有日夏养花网不少门上的对子和柱子上的对子,很多都贴反了,往往都是把上联贴在左边,下联贴在右边了。有时,贴反了不易被察觉,因为有的对联先读哪一联对意思的影响不大,而绝大多数都不行。如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

上下联的区分:

上联的末字,无一例外地都是“仄声”字。下联的末字,无一例外地都是“平声”字。如前例中的“柳、绣”(上联末字),“天、图”(下联末字)等。

3、平仄

这个问题比较复杂和烦琐。但按照现代汉语的分法(古代汉语中的比较复杂,我们使用的是“偷懒”的办法。),只需把读音中的一二声(如清:一声。明:二声。)视为“平”,把三四声(如马:三声。力:四声。)视为“仄”就可以了(诗词中的平仄也与此相同)。这样,可以使读者读起来有抑扬顿挫、高低起伏之感,从而朗朗上口。

如:烽火连三月,读做仄仄平平仄。家书抵万金,读做平平仄仄平。

一般地,同一半联中的平仄要相连出现,而两个半联中的平仄要分别与另半联的平仄对应出现。比如,上联中如果是“平平仄仄平平仄”,则下联中相对应的位置就应该是“仄仄平平仄仄平”。

4、对偶和对比的区别

一般地,对偶句在上下句中同一位置上的字不能相同,而对比句则可以。如:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”“你走你的阳关道,我走我的独木桥。”都是对比句。而“海内存知己,天涯若比邻。”“野火烧不尽,春风吹又生。”则是标准的对偶(也叫对仗、对联)句。

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总的来说,上联最后的那个字一定是仄音,下联最后的那个字一定是平音。在现代汉语拼音中,一、二声为平音,三、四声为仄音。
贴对联的时候你面对着大门,上联贴在右手边,下联贴在左手边
首先,要看横批的书写,如果横批是从右向左书写,上联就应该贴在右边,反之上联则贴在左边.另外,对联除了对仗等要求外,一般应上仄下平,就是上联结尾字的音调应该落上声和去声,下联结尾字的音调应该落在平声.
上下联的区分与位置
按照古书读法,上联在右,下联在左。现在有不少门上的对子和柱子上的对子,很多都贴反了,往往都是把上联贴在左边,下联贴在右边了。有时,贴反了不易被察觉,因为有的对联先读哪一联对意思的影响不大,而绝大多数都不行。如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
上下联的区分:
上联的末字,无一例外地都是“仄声”字。下联的末字,无一例外地都是“平声”字。如前例中的“柳、绣”(上联末字),“天、图”(下联末字)等。
3、平仄
这个问题比较复杂和烦琐。但按照现代汉语的分日夏养花网法(古代汉语中的比较复杂,我们使用的是“偷懒”的办法。),只需把读音中的一二声(如清:一声。明:二声。)视为“平”,把三四声(如马:三声。力:四声。)视为“仄”就可以了(诗词中的平仄也与此相同)。这样,可以使读者读起来有抑扬顿挫、高低起伏之感,从而朗朗上口。
如:烽火连三月,读做仄仄平平仄。家书抵万金,读做平平仄仄平。
一般地,同一半联中的平仄要相连日夏养花网出现,而两个半联中的平仄要分别与另半联的平仄对应出现。比如,上联中如果是“平平仄仄平平仄”,则下联中相对应的位置就应该是“仄仄平平仄仄平”。
总的来说,上联最后的那个字一定是仄音,下联最后的那个字一定是平音。在现代汉语拼音中,一、二声为平音,三、四声为仄音。
贴对联的时候你面对着大门,上联贴在右手边,下联贴在http://www.rixia.cc左手边

上联和下联怎么写啊?。和横批

上联,日落千星亮,求下联
对联基本要求:
1. 要字数相等,断句一致。
2. 要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”, 上联句末尾字是仄声(三声、四声),下联句末尾字是平声(一声、二声)。
3. 要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
横批:含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。

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