A是用词不当的问题，“凝视”是一动不动地看，这里说从头到脚不合适，应该用大量
B应该是中途易辙了，前边说死了很多人，后边应该接着说这件事，没有陈述完就说他是幸免于难的一个，这里是不合适的，我想加上“但是”那么文意的转折就顺一些了吧

没语病的是B句。
A句中，凝视是指一动不动地看，原句中又说是“从头到脚”，前后矛盾。可改为：
将军从头到脚端详着刚从前线回来的儿子，激动得一句话也说不出来。

B
A的毛病是用词不当，“凝视”应改为“注视”

将军凝视着刚从前线回来的儿子，激动得一句话也说不出来（凝视与从头到脚矛盾）

A
B缺少宾语，“他是幸免于难的一个”后加“的人”

第一个去掉“从头到脚”。
凝视是一种状态，从头到脚是动词，形容动作的，凝视是不动的啊。
第二个 他是幸免于难者之一 没死的不只他一个

1）我等了他整整两个小时，他才到。（顺序颠倒了。）
2）黑板的上方挂着印着“先进班集体”的流动红旗。（“先进班集体”的流动红旗没有修饰词，所以不确定是“先进班集体”还是“流动红旗”。）
3）好读书，读好书，可以丰富我们的知识。（排比上有错误。）
4）王先生，你发明的时光机对人类发展起了巨大的作用，祝贺您获得本届诺贝尔发明奖。（庆祝只能作为庆祝一个日子出现，向别人表示贺词只能用祝贺。）
5）这学期李老师突发奇想，说是为了日夏养花网培养大家的组织能力，决定把全班的班干部职位都调换一下。（人不能交换。）

1，我等了他两个小时，他才到。 整整与两个小时意思重复。
2，黑板的上方挂着KPjmQLNxEa“先进班集体”的奖状。 “先进班集体”是奖状。
3，好读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识水平。丰富词义搭配不当。提高水平。
4，王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 缺少动词推动 庆祝=祝贺 词语搭配不当
5、这学期李老师突发奇想，说是为了培养大家的组织能力，他决定把全班的班干部调换一下。缺少主语他。

1，我整整等了他两个小时，他才到。 这句没看出来。。。
2，黑板的上方挂着“先进班集体”的流动红旗。 必须在“先进班集体”前加印有
3，好读书，读好书，(读整本的书，可以丰富我们的知识。) 括号内存在逻辑错误
4，王先生，你发明的时光机对人类发展起了巨大的作用，庆祝您获得本届诺贝尔发明奖。 因为是2人在对话，这里一般不用庆祝
5，这学期李老师突发奇想，说是为了培养大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 班干部是人不能调换 职务能调换

1整整只能修饰两个小时，改为我等了他整整两个小时
2不确定，是日夏养花网不是“黑板的上方挂着写有”先进班集体“的流动红旗”啊？
3缺主语，在“可以”前面加这样
4动宾搭配不当，庆祝改为恭喜
5很明显缺主语，是“他”决定

1 词语前后重复 去掉 整整

(1) 词语前后重复 去掉 整整

时间改成“事件”吧？
展示改成“暴露”

词语搭配不当
展示本质不对

词语搭配不当展示应改为暴露

词语搭配不当，或者动词和宾语搭配不当。应该改为：
美军在伊拉克的“虐囚时间”充分体现了美国政府不尊重生命的“假人权”本质 。

病句呢

1、关于改善学生住宿条件的问题，我们采取了积极的措施。
改善改成“解决”，动宾搭配不当。
2、善于思考勤于思考乐于思考是变得聪明的法宝。
乐于思考勤于思考善于思考，语序颠倒。
3、这学期困难很多，工作量有很大负荷。
“工作量有很大日夏养花网负荷”改成“工作量有很大”。“很大”和“负荷”重复。
4、他站起来，活动了一下僵硬的肩膀，疲惫的眼神，难以集中精力。
“活动”不能和“眼神”搭配，改成“眼睛”。
5、教学质量的提高引起了社会各界的关注、焦虑。
“教学质量的提高”改成“教学质量得不到提高”。前后内容要一致。
6、大热天的，运动量又大，消耗的盐分和水分也多，不随时补充上去，容易发生中暑。
“容易发生中暑”改成“容易中暑”或“容易发生中暑现象”。缺少宾语。
7、他非常愿意帮助年轻人成长，还从自己的项目中分出一部分来给他们。
把“还”去掉，不成递进关系。

什么病句

哪里有？