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世界大哲学家亚历士多德有过一段精彩论述，他说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，日夏养花网坏习惯往往使人深陷泥潭。因此针对大一新生就要抓好养成教育，应当从培养他们的良好习惯入手。
情景
上六年级了，我们班又转来了许多新生，其中，我发现www.rixia.cc有一个男孩子，每天上学时穿的校服都是脏兮兮的，而且拉链坏了也不修理，我提醒他，星期天回去的时候一定要把衣服洗一洗，可第二个星期依然如此。我走到他的桌子旁边一看，桌子里可真是像菜市场一样。看他手脏了，让他洗洗手时，他就把手伸出来，站那儿等着别人给他洗，并声明自己不会洗手。于是，我帮他整理了桌子，帮他洗了手，他好像觉得是应该的，在学校里的表现是一点规则都不懂。
原因
进行家访得知，孩子由于生病住过一段时间的院，住院期间孩子心情烦躁，父母只有百依百顺，只要把病治好就行。回到家中养病时www.rixia.cc，孩子自己在家感觉烦闷，家长就给他买了许多的图书和玩pguUkoj具之类的东西，他每天都把客厅和卧室里扔得到处都是，而且从来不收拾，每次都是父母为他整理，就连洗手吃饭这些最基本的生活常识也懒得做，因此生活自理能力特别差。
策略
通过与家长沟通，首先让家长明白，良好生活习惯对孩子一生起着非常重要的作用，并要求家长积极配合老师，教育孩子养成一个良好生活习惯的人。为了激发孩子的劳动热情，使孩子能够主动参与到学校的各项活动中来，我把班里的图书角交给他的另外一个孩子管理，在每次整理中，我都注意到他的动作，他由刚开始的笨拙到飞快的整理好自己的区角，不过是几天的时间，发现他也积极去学习，并且越做越好。 同时,引导家长学习一些科学的教育方法，让孩子帮助家长收拾，家长要用欣赏的语言来肯定孩子的劳动，时间长了，孩子就会觉得劳动的快乐，自然也就会帮助家长干一些力所能及的事情了。
反思
我觉得要教育好一个学生或者一个群体，引导他们向健康积极的方向改变，不能只依靠简单的说教，而是要用系统的思维和方法，要像中医一样做到“望、闻、问、切”。要注重观察、收集信息，了解成长过程，了解表面问题下深藏的本质，做到“及时把脉，对症下药”。并且在做此类学生工作时一定要有爱心和耐心。对此我的体会是：作为班主任,不仅应及时掌握学生的各种信息，而且要了解学生家庭背景。父母是孩子的第一任教师，从孩子的身上也能折射出父母的影子。家庭教育的缺失和偏差，势必会影响孩子健康成长。同时在教育学生时，一定要用爱心主动关心，讲方法，讲艺术，有针对性和科学性，不要揭短，更不能当着学生的面指责家长的教育方式，要从维护学生的自尊心出发。让学生认识到“勿以善小而不为”所造成的人格缺失。作为辅导员应该对学生加强思想道德修养的教育，让他们学会从小事做起，从自身做起。切不可好高骛远，眼高手低。

播种一种行为，收获一种习惯——读《给小学生的一百条建议》有感习惯，是靠在平时一点一滴积累的。行为养成习惯，好习惯的养成如此，坏习惯的养成也是如此。如何培养学生良好的行为习惯已成为新区二小德育工作的重点研究课题。一棵小树苗要茁壮

播种一种思想,收获一种行为;
播种一种行为,收获一种习惯;
播种一种习惯,收获一种性格。

播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

——哲学家菩德曼

习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，把高效能的习惯坚持下来就意味着踏上了成功的快车。 如果你希望出类拔萃，也希望生活方式www.rixia.cc与众不同，那么，你必须明白一点：是你的习惯决定着你的未来。
习惯之形成，在于同一行为的反复强化，性格之养成，乃是通过外在习惯的内化。以此为动因，则命运亦息息相关。或曰因果，或曰规律，哲学所谓的普遍联系和人性所谓的性格决定命运，大抵如此
其实每个人都有先天天生的性格的，只不过是在被父母炼化成木偶的时候被炼化掉了，打个比方就象小说中的灵宝一样在主人的眼里你就是一个工具主人不需要你有性格和思想，而且你有性格和思想的话在关键时候你突然不执行命令啦怎么吧，
所以说性格和思想就都要被炼化掉，人也是一样你要是有性格和思想啦你在父母眼中不就不听话啦吗，那是不被允许的，人可以为啦一切而活，可以为一个可笑空洞毫无意义的理由而活，就是不可以为自己而活，一句话就是你这个木偶的线柄在谁的手里，那掌握你线柄的人就掌握这你的人生，他怎么安排你的人生就是怎么样的，同时你也就怎么！