坐进观天 青蛙跳出井口又和小鸟见面了他们会说些什么
青蛙跳出井口,看到了什么会说些什么,会想些什么他会对小鸟说些什么?
青蛙跳出井口,会看到的天空是无边无际的,有很多鸟在天上飞来飞去,有看不完的花草树木,有数不清的各种动物,有无数的江河湖泊,还有望不到边际的大海,还有很多很多。
小青蛙看了这些,简直不相信自己的眼睛,原来井外面的世界真是神奇,而且还充满了生机,说:“井外的世界是这么美好,我就是不回到井里了,要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。”
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《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理。
看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
如果青蛙听了小鸟的话,跳出了井口,看见什么后,他会对小鸟说:什么
宁旸\x0d假如青蛙从井里跳出来,它会发现蓝蓝的天空无边无际,好大呀;还会发现地上的花草树木各式各样、有高有矮,很漂亮;远处的山峰手牵着手,一座接着一座,很壮观.哇,这世界真大呀!青蛙会对小鸟说:我错了.以前我只能看到井口大的天空,所以看事物就不会全面.以后我可不会总呆在井里,天的外面还有好大一片天,我日夏养花网要游山玩水去.\x0d—————
郭子洋\x0d当小青蛙跳出井口时,他惊呆了!两个眼珠都快要掉下来了.\x0d他看到到处开满了五颜六色的花儿,他从来不知道世界上还有这么多这么漂亮的花.还有高得惊人的大树,一望无垠的大海,还有漫无边际天空.真是太美了!\x0d—————黄泽涛\x0d青蛙如果跳出井口,它会看到无边无际的天,还会看到天空下的花、草.\x0d—————李诗曼\x0d如果青蛙跳出井口会看到:无边无际蔚蓝的天空,绿树成荫,鲜花盛开,人来人往,真热闹啊!青蛙对着自由飞翔的小鸟说:“对不起,小鸟!你说得对,这个世界真的十分美好,我错了,我真是一只井底之蛙啊!”\x0d—————颜浩明\x0d青蛙跳出井口,看到无边无际的蓝天,绿绿的树,香香的花,还有很多小孩在草地上玩.\x0d青蛙知道错了,原来自己是多么的可笑,外面是这么美\x0d—————
h\x0d如果青蛙跳出井口的话,他会看到无边无际的天,几片薄薄的白云,随风缓缓浮游着.不好意思的对小鸟说:"我不应该太狂妄,原来外面有个色彩斑斓,多姿多彩的世界呀!”\x0d——————
h\x0d青蛙跳出井口,看到了无边无际的蓝天,看到了许许多多的鸟儿在天空中飞翔,它对小鸟说:原来天空真的是无边无际的,我以后要向你学习,看东西要看全面?.
“坐井观天”续写“如果青蛙跳出井口会看到什么?会说些什么?”
坐井观天的青蛙跳出井口它看到什么,想到了什么,会对小鸟说什么,它会怎么做.
如果有一天,青蛙跳出了井口它会看到天空像小鸟说的那样无边无际版,望不到边。
它会说:“权啊,原来天空真的无边无际啊!”它会去找小鸟,并对它说:"小鸟,谢谢你,如果不是你告诉我,恐怕,我会一直这样错下去。"后来他会和小鸟成为好朋友,去过美好的生活,在也不会去那孤独的井里,而是和小鸟一起去玩。
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把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章日夏养花网通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
广阔的草地,天是那么蓝又那么大,根本不是井里的天空那样子,于是青蛙就开始了井外的生活。
如果不让青蛙知道还有外面的世界,那么它一辈子快乐地活在自己的世界里,即使看不到外边的世界,又有什么关系呢?
如果青蛙跳出井口,会看到什么、说什么
它会看到天空是无边无际的,还有望不到边际的大海。会说:井外的世界是这么美好,要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。
有一天,小鸟来看望青蛙了,亲切的对他说:“朋友,最近还好吗?”“不怎么好,总想到外面的世界看看。”青蛙呻吟到。小鸟见自己的好朋友遇到了难题,就把自己的姐妹都叫来了,打算带着青蛙环游中国,青蛙高兴的连忙道谢。
于是第二天,他们就出发了,小鸟和他的姐妹同心协力把青蛙从井里把叼了出来。青蛙被眼前的一切惊呆了,它看到了无边无际的天空,还有望不到边际的大海。
青蛙对小鸟说:“井外的世界是这么美好,我要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。”
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《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
原来天这么大呀。
青蛙坐在井里。小鸟飞来了,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
纵身一跃,跳出了井。青蛙看着外面的风景,眼睛睁了有铜铃般大。发出惊叹:“原来天这么大呀!”
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故事名叫《坐井观天》,是一则寓言故事,最早出自《庄子秋水》 。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,日夏养花网站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第12课的课文。
这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
有一天,小鸟来看望青蛙了,亲切的对他说:“朋友,最近还好吗?”“不怎么好,总想到外面的世界看看。”青蛙呻吟到。小鸟见自己的好朋友遇到了难题,就把自己的姐妹都叫来了,打算带着青蛙环游中国,青蛙高兴的连忙道谢。
于是第二天,他们就出发了,小鸟和他的姐妹同心协力把青蛙从井里把叼了出来。青蛙被眼前的一切惊呆了,它看到了无边无际的天空,还有望不到边际的大海。
青蛙对小鸟说:“井外的世界是这么美好,我要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。”
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这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
青蛙跳出井口以后,看到无边无际的天空。惊讶地说:原来,天,真的是无边无际!
引导孩子展开想象DVdnRl,有条理地表达青蛙从井底出来会说些什么。
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