我们作为惠技师的学子，我们的理想是通过刻苦学习成为优秀的技能人才。他说到，在校学习使我们掌握了一定的专业技能与理论知识。但是，这与成才的目标比起来还差的太远。在以后的日子里，我们应该始终坚持以“活到老，学到老”为学习信条。学习态度决定了过程的优劣，决定了事情的成败，决定了结果的好坏，态度决定了一切。技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才有成功，有梦才有未来，有付出才会有回报。
大家可以理解，这是一个崇尚技能的时代。
对于如何坚持不懈地学好专业知识和技能，他对信息工程系的学子们提出了7点建议:
1.向先进学习，向标兵学习;
2.掌握学习规律，养成学习习惯，制订学习计划;
3.要做到珍惜时间。
4.做好职业规划，树立谋业意识。
5.培养社会实践能力，掌握专业学习与社会互动的能力。
6.以专业能力辅助本专业，做好专业性与综合性相结合。
7.学院以“凤凰文化”为校园文化主题，秉承“五德树人、一技成匠”的校训，大力传承和弘扬中华传统文化，培养全体学生“仁、义、礼、智、信”的传统文化品德，引导学生“读书向善、学技立业”。
他说，希望我们全体学生能够热爱自己的专业，用心去学习，用心去做事，弘扬工匠精神，成为新一代“大国工匠”，将来在社会激烈的竞争中，找到自己适合的工作岗位，为http://www.rixia.cc社会做出贡献。

　　浅析《水浒传》与前代文学创作艺术
　　《水浒传》遵循“复古”与“创新”并举的原则，它的五方面特点：在叙事的过程中展示人物个性；善于描写拚战之事，尤其有对宏大战斗场面的铺张描写；布局的严整美、对称美；尽量抛弃虚假的故事情节，再现社会生活的本来面目，体现现http://www.rixia.cc实主义创作精神，大量穿插诗词曲赋等。凡此种种，均与前代文学创作艺术，有着继承与发展的关系。

　　施耐庵以杜甫等人为榜样，他呕心沥血创作的长篇小说《水浒传》，对于上至先秦历史散文、诸子散文，下到宋元话本所形成的优良创作传统，都有所继承和发展。它既遵古昔之法，又变世俗之文，是一部“收百世之胭文，采千载之遗韵”的、“复古”与“创新”相结合的艺术佳品。

　　从纵向看，《水浒传》是一部梁山起义军的兴衰史。从横向看，其主体部分由108位英雄的传记组成。描写这些英雄的事迹，并以此成功地塑造他们的英雄群像，是全书最突出的创作特色之一。

　　全书描写的好汉，由于来自秦、晋、燕、赵、齐、楚、吴、越等广阔地域，来自工、农、商、学、兵、政等各个阶层，因此，具有广泛的代表性，他们是各地区、各行业的精英。大家云集梁山，无疑形成当时全天下最高规格的人才集团。这个集团的十分之一左右的成员，更是出乎其类，拔乎其萃者，金圣叹称其中一些人为上上人物，他们的事迹可歌可泣。

　　评论者们往往把《史记》与《水浒传》进行对比，认为两者都是以人物传记为主体的最成功、最伟大的作品，只是前者主要依据史实撰写，后者更多地包含了虚构成分。我们觉得，后者接受前者的艺术影响是最为显而易见的，两者最可进行比较的，仍然在于对人物事迹的精彩描写方面。天都外臣《水浒传序》概括指出:“夫《史记》上国武库、甲仗森然，安可枚举。而其所最称犀利者，则无如巨鹿破秦，鸿门张楚，高祖还沛，长卿如邓，范(唯)蔡(泽)之倾，(张)仪(苏)秦之辩，张(耳)陈(余)之隙，田(盼)窦(婴)之争，卫(青)霍(去病)之勋，朱(家)郭(解)之侠，与夫四豪(孟尝君、平原君、信陵君、春申君)之交，三杰(张良、韩信、萧何)之算，十吏(至阵都等)之酷，诸吕(吕禄、吕产等)七国(吴王刘澳等)之乱亡，货殖滑稽之琐屑，真千秋绝调矣!传中警策，往往似之”。与之相比，《水浒传}}所最称犀利者”，则无如:武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦日夏养花网、血溅鸳鸯楼、醉打孔亮;鲁达拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳、大闹野猪林;李速斗浪里白跳、沂岭杀四虎、斧劈罗真人、探穴救柴进;林冲误人白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、水寨大并火;吴用说三阮撞筹、智取生辰纲、智赚玉麒麟;花荣大闹清风寨、梁山射雁;杨志卖刀、押送金银担;宋法怒杀阎婆惜、吟反诗、三打祝家庄、大破连环马。还有时迁盗甲之琐屑，真千秋绝调矣!书中警策，往往似之。

　　归结为一点，《水浒传》以事见人，已如前所说，在叙述事件的过程中，刻画人物形象。仅以武松为例，叙述景阳冈打虎的事件，夸张地显示他有回天倒日之力;以“斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼”等事件，反映其除恶务尽的信念，“一饭之德必偿，旺毗之怨必报”的个性;以“十字坡遇张青”之事，重在表现其“识性明悟”的特点:以“威镇安平镇”之事，展示其负能使气的个性特征，以“夜走娱蛤岭”之事，表现其除强扶弱的气概;以“醉打孔亮”之事，反映其“吃软不吃硬”的个性等等。正是通过一系列的事件，一个有血有肉、栩栩如生、性格多重化与复杂化的武松形象，被塑造出来。

回首过去，展望未来
转眼三年过去了，中间经过太多，有欢笑，有忧伤，有无奈，有期盼……忘却了许多，模糊了许多，历历在目的也有许多。
回头想一想，初中三年就这样过去了，有些心痛，或许还带着少许悔意。心痛是因为时间流逝的太快，让人措手不及，后悔是当时不该在地理、生物课上睡觉，结果想回头学的时候，却发现书上、资料上全被漫画盖住了……没错，是我的笔迹……当我面对着暑假辅导老师给我布置的题目的时候，我真后悔没有好好学习理科，回想起来真是令人痛心疾首！
原以为这个暑假会过得好一点，当我正陶醉在假期的美好中时，劈头盖脸迎来的却是各个地方的补习班，当我满脸愤怒地盯着老妈时，她却给我拿来了成绩表，我便缓缓的低下头来，没办法，谁让我没考好呢？不怪别人，只怪我。
其实，初中是人生中最快乐的阶段，我也不例外，我的初中生活很美好。我是一个很害怕孤单的人，但是在初中，我结识了一群好朋友，小盛，小杰，小唐，他们都是我的死党。进了这个学校，我觉得我最大的收获就是他们了，一段纯洁透明，没有一丝杂质的友谊，比什么都珍贵，值得我用一生去收藏。
值得收藏的记忆还有我的初中老师。
初中的老师中，我最喜欢小王老师，她是初三才教我们政治的，是高一的年级组长，并且在初中只教我们一个班，咱班可以称得上是荣幸了。慢慢的，我们大家发现她的教学方式和原来的老师不一样，所以，在班级里几乎没有人不议论她，甚至把她编到漫画里，当然，是以巫婆的身份出场……开始我只是同情她，嗯，我承认，我也在背后议论过她。不过，她却扭转了同学们对她的态度。有一次，学校派她去外校学习，一个月内，不得回校，也就意味着，我们要找一个代课老师。代课老师是一日夏养花网个刚来校不久的女大学生，很受欢迎，在这期间，小王老师偷偷跑回来数十次，以她年级组长的名号威逼几个老师，让他们自觉地献出几节课以给我们补日夏养花网上一些重点，其实我们也挺感动的，毕竟她被学校的几个老师讲了半天……渐渐地，我们越来越崇拜她了，我很喜欢她的精神，不放弃，不抛弃。当我们集体弹劾她的时候，她总是一笑了之，还夸我们有个性。遇见她，真是幸运。
一直盼着可以上高中。终于离开中学了，却有些留恋，对一切都好不舍。可是，人总要成长，这是毕业时班主任说的话。
回首往事，岁月峥嵘，我们眉宇间多了几分淡定和从容；追忆往昔，中流击水，我们言谈间锋芒初露。往事飘渺，如一缕薄烟，终将散去，留给我们朦胧的记忆，虽朦胧却难以忘记。往事如昙花一现，转瞬即逝。未来却充满憧憬，如彩虹一样美丽！
我将带着新的希望，迎接人生中又一个美丽的三年……

更换措辞。太阳也是骂人嘛，但不是脏字。
骂人的形式多种多样，没有必要非用脏字呀

自己写.要不然到考场上百度么？