在学校门前小路的两边,每隔5米放一盆菊花(两端都放),从起点到终点一共放了20盆。这条小路长多少米?
在学校走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点,一共放了18盆,这条走廊长多少米?
18/2=9(盆)n4*9=36(米)n36-4=32(米)n我家小孩MnDUCzXlL是这样写的。对吗?在学校的走廊两侧,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了18盆.这条走廊长32米。
本题考查综合算式计算与植树问题知识,解题思路如下:
1、两端都种的植树问题种,植树棵数-1=间隔数,根据这个公式解这题。
2、列算式计算:(182-1http://www.rixia.cc)4=(9-1)4=32(米)
答:每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了18盆.这条走廊长32米。
扩MnDUCzXlL展资料
综合算式运算顺序:
1、同级运算时,从左到右依次计算。
2、两级运算时,先算乘除,后算加减。
3、有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的。
4、有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。
答案是对的,不过这个问题你可以引导小孩换个思维去思考。18/2=9,9-1=8,4x8=32.这就是为什么4线只有三格的道理!看在打这么多字的份上,帮我加加分完成任务。谢谢!
对的
是对的,
对的,可以这样写
在学校门前小路的两边,每隔5米放一盆花(两端都放),从起点到终点一共放了42盆。这条小路长多少米?
两边都放一共42,所以一边21盆,每隔5米放一盆所以21盆花之间一共有20个5米,所以小路=20*5=100米
两端都放,你是指路的两边都放,那就是一边21盆,小路是20*5=100米。
挺立、伸长、张开、盛开。
3:第三自然段是围绕“菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千” 这句话写的。描写菊花的形状时,作者用 MnDUCzXlL“小姑娘头上的卷发” 比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用 “毛茸茸的小鸡”比喻黄球菊的朵朵花儿。
4:描写菊花性格的:可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了它傲霜耐寒的性格。
描写菊花颜色的:就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了
描写菊花形状的:
龙须菊花瓣向上卷起,好象小姑娘头上的卷发,百菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势,黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡
3:第三自然段是围绕“菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千” 这句话写的。描写菊花的形状时,作者用 MnDUCzXlL“小姑娘头上的卷发” 比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用 “毛茸茸的小鸡”比喻黄球菊的朵朵花儿。
4:描写菊花性格的:可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了它傲霜耐寒的性格。
描写菊花颜色的:就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了
描写菊花形状的:
龙须菊花瓣向上卷起,好象小姑娘头上的卷发,百菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势,黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡
(42-2)/2*5=100
(42-2)5MnDUCzXlL=8(米)
在学校门前的两边,每隔5米放一盆菊花(两端都放),从起点到终点一共放了42盆。这条小路长多少米?
42-1=41个 415=205米
(42-1)5=205(米)
41乘5等于205米
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本文标题: 在学校门前小路的两边,每隔5米放一盆菊花(两端都放),从起点到终点一共放了20盆。这条小路长多少米?
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