小鸡的脚印像竹叶； 小鸭的脚印像枫叶；小猫的脚印像桃花； 小马的脚印像月亮。

鸡

左边是狗的脚印，右边是猫的脚印

1、鸭子的脚印像枫叶日夏养花网。

2、公鸡的脚印像竹叶。

3、猫狗的zhi脚印像梅花。

4、马牛羊的脚印像月牙。

5、青蛙的脚印像外星人的手掌。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

扩展资料

《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

1、识字。

指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。认记字形以整体识记为主，也可鼓励学生利用熟字来记。通过“蛙”、“睡”，认识www.rixia.cc两个偏旁“虫”和“目”。

2、写字。

写“几、用、鱼”三个字，要提醒学生注意在田字格里居中日夏养花网安排。

几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。

用：外边的同字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上。

鱼：中间的“田”不能写得太大，“田”第二笔横折的横压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。

1、鸭子的脚印像枫叶。

2、公鸡的脚印像竹叶。

3、猫狗的脚印像梅花。

4、马牛羊的脚印像月牙。

5、青蛙的脚印像外星人的手掌。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

创作背景：

《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。