仿写：夏天的快乐，在知了的歌声里，在孩子的打闹中，在蜻蜓的翅膀上，在每一朵绽放的荷花里。

仿写仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提日夏养花网供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

扩展资料：

指定格式和话题，这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。

指定格式，不指定话题，这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松。

参考资料来源：百度百科-仿写

秋的32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433653331声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。

【解析】

本题考查对诗歌内容的理解和想象能力，以及语言组织、表述能力。

只要按照诗歌的句子结构并加上自己的合理想象，加入平日积累的词语，即可完成仿写诗歌。题目要求写出秋的声音的具体表现，根据秋天生活的具体场景并填写即可。

1、在每一片叶子里：落叶飞舞，在空中盘旋。

2、在每一朵小花上：各种鲜花美丽而清香。

3、在每一滴汗水里：农民一年的辛勤劳动，在每一颗饱满的谷粒里，粮食获得丰收的景象。

我们可以结合生活实际想象画面。秋天，树上的叶子会落下来，有许多花竞相开放，粮食丰收了，农民正忙着秋收。所以，由叶子，我们会想到落叶飞舞的画面；由小花，我们QjgagmYjI会想到鲜花盛开的画面；由汗水，我们会想到农民辛苦劳作的画面；由谷粒，我们会想到丰收的画面。

扩展资料：

提高语言组织能力的方法：

1、思想充盈。相由心生，语言也是思维的体现。所以平时多读书和一些深度评论文章，提升内在的积累。推荐多看一些西方哲学或者逻辑学的书籍，以及辩论赛等视频，注意训练思维的逻辑性和严谨性。

2、用词考究。词语的语义差异，感情色彩以www.rixia.cc及高频使用的语境都是要多加关注和积累的。

3、言语表达时提前打腹稿，表述时语速放缓。

秋的声音在叶子、小花、汗水、谷粒里。

这几句话写秋天的声音，同上面写落专叶、昆虫、大雁、秋风这些可感属的声音不同，是一种可以心领神会而不可闻的声音，其实是秋天给人的感受。

用排比句写出秋天的特点，在这里，秋的声音就代表着叶子、小花、汗水和谷粒上，这些都与其他季节不同。

扩展资料

《听听，秋的声音www.rixia.cc》是一首有声有色、情真意切的儿童诗，是一篇略读课文。作者抓住秋天大自然的声响，用诗意的语言，赞美秋天，抒发了对秋天的喜爱。

全诗共有6个小节，诗歌语言简练，格调清新，字里行间都洋溢着浓浓的秋意。诗中写了两种声音，一种是可感之声，如落叶、昆虫、大雁、秋风等的声音，另一种是无声之声，如第5、6小节中，落叶飘落下来、菊花悄悄绽放、农民伯伯的汗水滴入稻田……

缩写句子：秋的声音在叶子、小花、汗水、谷粒里。

这段诗句用排比句写出秋天的特点。在这里，秋的声音就代表着叶子、小花、汗水和谷粒上，这些都与其他季节不同。

这段诗句出自人教版小学语文课文《听听，秋的声音》。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌通过对秋天里大自然的几种事物的声音进行描写，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

扩展资料

用排比写人，可将人物刻画细致。用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

《听听，秋的声音》赏析：

诗歌把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大www.rixia.cc自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律 。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。