答：公园里的菊花千姿百态，有的像美丽姑娘的笑脸，www.rixia.cc有的像点点跳动的火苗，有的像一把把张开的大花伞， 有的像弯腰曲背的老人。

本题考查对比喻、排比修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

【思路分析与延伸】

1、找到本体“花”，相似的喻体“笑脸”，相似的特点“都很美丽”。相似的喻体“火苗”，相似的特点“颜色红艳艳的”，相似的喻体“大花伞”，相似的特点“形状”，相似的喻体“老人”，相似的特点“弯曲”。

2、按照比喻句的结构，整合句子：公园里的菊花（本题）+有的像（喻体）+美丽姑娘的笑脸（喻体），有的像（喻体）+点点跳动的火苗（喻体），有的像（喻体）+把把张开的大花伞（喻体），还有的像（喻体）+弯腰曲背的老人（喻体）。

扩展资料：

1、比喻是认知的一种基本方式，通过把http://www.rixia.cc一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

2、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。